Ukraina w edukacji – Co lubisz robić? – przykładowa lekcja języka polskiego jako obcego na poziomie A1

Ostatnią z cyklu podstaw nauczania języka polskiego jako obcego (w ramach konferencji “Ukraina w edukacji”) wygłosi Klaudia Chalczyńska-Cieślak – lektorka języka polskiego jako obcego i egzaminatorka podczas państwowego egzaminu certyfikatowego. Absolwentka slawistyki i polonistyki na Uniwersytecie Łódzkim.
Z zamiłowania lingwistka, której w codziennym odkrywaniu języków przyświecają słowa Ludwiga Wittgensteina: „Granice mojego języka są granicami mojego świata”.

Wróć na stronę główną konferencji TUTAJ.

Kliknij PLAY, a następnie strzałeczki w prawym dolnym rogu, aby oglądać na całym ekranie.

Zobacz

Ukraina w edukacji – Від слова do słowa – jak uczyć słownictwa dzieci ukraińskojęzyczne?

Kolejną prelekcję z cyklu podstaw nauczania języka polskiego jako obcego (w ramach konferencji “Ukraina w edukacji”) wygłosi Barbara Sosnowska-Babik – od 10 lat lektorka języka polskiego jako obcego, od 3 lat mama, od 2 – właścicielka szkoły języka polskiego dla obcokrajowców “Polski dla całej rodziny”, od roku egzaminatorka na państwowym egzaminie certyfikatowym z języka polskiego na poziomie B1. Uczy języka polskiego osoby w każdym wieku i z każdej strony świata, jednocześnie wspierając całe rodziny w odnalezieniu się w nowej sytuacji życia za granicą. Obecnie zaangażowana w pomoc uchodźcom z Afganistanu i Ukrainy, współtworzy projekt myzwami.org – skondensowany kurs języka polskiego dla Ukraińców (i nie tylko) połączony z bazą najpotrzebniejszych informacji na temat (prze)życia w Polsce.

Wróć na stronę główną konferencji TUTAJ.

Kliknij PLAY, a następnie strzałeczki w prawym dolnym rogu, aby oglądać na całym ekranie.

Zobacz

Ukraina w edukacji – Co zrobić, żeby lekcja nie była nudna? Pomysły ćwiczeń sprawdzających umiejętności słuchania, czytania oraz pisania na poziomie A1 i A2

Piątą prelekcję z cyklu podstaw nauczania języka polskiego jako obcego (w ramach konferencji “Ukraina w edukacji”) wygłosi Iga Kolasińska – lektor języka polskiego jako obcego na Uniwersytecie ELTE w Budapeszcie. Jako lektor i nauczyciel może się pochwalić pracą zarówno z dorosłymi, jak i dziećmi. Prowadzi na Instagramie stronę Polska Polka, który w zabawny i przystępny sposób tłumaczy zawiłości języka polskiego jako obcego.

Wróć na stronę główną konferencji TUTAJ.

Kliknij PLAY, a następnie strzałeczki w prawym dolnym rogu, aby oglądać na całym ekranie.

Zobacz

Ukraina w edukacji – Dziwny, obcy, lecz kluczowy- rodzaj męskoosobowy – przegląd zagadnień trudnych dla Słowian i kilka propozycji ćwiczeń

Czwartą prelekcję z cyklu podstaw nauczania języka polskiego jako obcego (w ramach konferencji “Ukraina w edukacji”) wygłosi Agnieszka Futera – lektorka języka polskiego jako obcego od 2012 r., absolwentka specjalizacji glottodydaktycznej na KUL. Od 2016 r. uczy również online. Prowadzi kursy indywidualne oraz grupowe dla dorosłych i starszej młodzieży. Członkini komisji podczas egzaminów certyfikatowych. Publikuje językowe ciekawostki i inne materiały dla uczących się na stronie Polish language – more info

Wróć na stronę główną konferencji TUTAJ.

Kliknij PLAY, a następnie strzałeczki w prawym dolnym rogu, aby oglądać na całym ekranie.

Zobacz

Ukraina w edukacji – Od metody do swobody komunikacyjnej w nauce JPJO

Trzecią prelekcję z cyklu podstaw nauczania języka polskiego jako obcego (w ramach konferencji “Ukraina w edukacji”) wygłosi Rafał Filipski – nauczyciel języka polskiego, glottodydaktyk, kulturoznawca, tutor, egzaminator z języka polskiego, a przede wszystkim zwariowany człowiek. W wolnym czasie prowadzi stronę “Belfer z klasą – Rafał Filipski”.

Wróć na stronę główną konferencji TUTAJ.

Kliknij PLAY, a następnie strzałeczki w prawym dolnym rogu, aby oglądać na całym ekranie.

Zobacz

Ukraina w edukacji – Język polski jako obcy w edukacji outdoorowej

Drugą prelekcję z cyklu podstaw nauczania języka polskiego jako obcego (w ramach konferencji “Ukraina w edukacji”) wygłosi Justyna Gorce-Bałut – z wykształcenia polonista-językoznawca i manager sztuki. Z zawodu nauczyciel praktyk i teoretyk. Badaczka edukacji alternatywnej, szczególnie francuskiej Ecole Moderne Celestyna Freineta. Dokładne obszary zainteresowań to: edukacja poza murami klasy szkolnej, niwelowanie skutków Zespołu Deficytu Natury oraz współpraca i sieciowanie nauczycieli. Propagatorka 100 języków dziecka i podejścia Reggio Emilia. Odbyła liczne wizyty studyjne w szkołach poza Polską, szukając inspiracji do zmian. Na co dzień nauczyciel w bydgoskiej szkole międzynarodowej; nakłada ramy teorii na codzienne działania, dając miejskim dzieciom możliwość odetchnięcia w plenerze i doświadczenia dobrodziejstw piękna otaczającego nas świata. Idąc konsekwentnie tą drogą, swoje codzienne zajęcia prowadzi w znacznej części w przestrzeni zewnętrznej, poza murami budynku szkoły. Na co dzień pracuje z uczniami 30 narodowości, prowadząc zajęcia w języku angielskim. Pierwszym, studyjnym, doświadczeniem zawodowym była praca jako glottodydaktyk w warszawskim IKO w latach 2000.
Prywatnie poliglota, mama trójki trójjęzycznych dzieci.

Wróć na stronę główną konferencji TUTAJ.

Kliknij PLAY, a następnie strzałeczki w prawym dolnym rogu, aby oglądać na całym ekranie.

Zobacz

Ukraina w edukacji – 10 pierwszych lekcji języka polskiego jako obcego

Pierwszą prelekcję z cyklu podstaw nauczania języka polskiego jako obcego (w ramach konferencji “Ukraina w edukacji”) wygłosi Magdalena Rosada – nauczycielka języka polskiego w szkole podstawowej, glottodydaktyczka, egzaminatorka egzaminu certyfikatowego z języka polskiego, pasjonatka uczenia (się).
W pracy kieruje się zasadami oceniania kształtującego oraz Porozumienia bez Przemocy. Uczy, jak uczyć i cieszyć się uczeniem. Autorka bloga edukacyjnego www.codzisiajrobimy.pl oraz kanału YT o tej samej nazwie.

Wróć na stronę główną konferencji TUTAJ.

Kliknij PLAY, a następnie strzałeczki w prawym dolnym rogu, aby oglądać na całym ekranie.

Zobacz

Inspirownia Edukacyjna

Inspirujemy Ciebie
tak byś inspirował uczniów