Verb patterns

Drogi Uczniu!

Zachęcam Ciebie serdecznie do wykonania zadań, które pomogą Tobie w opanowaniu zagadnienia pt. Verb patterns. Na tej stronie dostępne są – kartka ze wszystkimi najważniejszymi informacjami oraz ćwiczenia. Pamiętaj, że ten temat wymaga wielu ćwiczeń, aby go dobrze opanować.

Drogi Rodzicu!

Aby pomóc uczniom w opanowaniu zagadnienia pt. Verb patterns przygotowałam kartkę do wydruku oraz różne zadania.

Drogi Nauczycielu!

Cieszę się ogromnie, że wraz ze swoimi uczniami korzystasz z przygotowanych przeze mnie materiałów!

ZACZYNAMY!

Ten temat jest Tobie potrzebny, gdyż nie raz zdarzy się Tobie użyć zdania z dwoma czasownikami. Musisz wiedzieć jak one się wtedy zachowują! Forma pierwszego czasownika zależy od czasu. Drugi czasownik może mieć formę TO + bezokolicznik lub czasownik z -ing. Popatrz:
I want to eat. 
I gave up smoking.
Wydrukuj najpierw kartkę z najważniejszymi informacjami. Weź markery. Czasowniki z punktu 1., powodują, że kolejny czasownik będzie miał końcówkę -ing. Wybierz kolor, którym zaznaczysz tę tabelkę.
Punkt 2. to czasowniki po których jest bezokolicznik z to. Tutaj wybierz inny, przeciwstawny kolor. Stosuj zawsze te kolory i zapamiętaj je.
Pozostałe punkty również przeczytaj i również zaznacz ważniejsze rzeczy kolorami. INNYMI!

TABELKA w PDF

Czas na ćwiczenia. Jeśli za pierwszym razem będziesz pracować z kartką ( co jest ok!) to wykonaj zadania drugi raz. Uczymy się wtedy, kiedy na coś wpadnie nasz mózg. Jeśli będziemy tylko czytać .. to nie nauczymy się dobrze 😉

 

To proste! Zagraj na początek TUTAJ Game PIN: 08112105 – 😉

Wciąż jest dla Ciebie niejasne o co tutaj chodzi? Posłuchaj, jak ładnie wyjaśnia to ten gościu albo Lucy:

Zadanie 1.

Zadanie 2.

Zadanie 3.

 

Zadanie 4.

Zadanie 5.

Zadanie 6.

Zadanie 7.

Zadanie 8.

Zadanie 9. KAHOOT 1. TUTAJ Game PIN: 02047587

Zadanie 10.  a teraz te, w których trzeba pomyśleć 🙂

Zagraj tutaj Game PIN: 04675684

i ostatni raz TUTAJ Game PIN: 07667623

 

Dzięki, że tu byłeś!
Komentarz zostawiłeś? 🙂

 

Zobacz

English Class A1+ – 4 Big world

Drogi Uczniu!

Zachęcam Ciebie serdecznie do wykonania zadań, które pomogą Tobie w opanowaniu materiału z rozdziału 4. Na tej stronie dostępne będą najpierw zadania, które pomogą Tobie opanować słownictwo.

Drogi Rodzicu!

Aby pomóc uczniom w opanowaniu słownictwa  z rozdziału 4 przygotowałam różne zadania. Wzięłam tutaj pod uwagę różne możliwości uczniów oraz sposoby nauki.

Drogi Nauczycielu!

Cieszę się ogromnie, że wraz ze swoimi uczniami korzystasz z przygotowanych przeze mnie materiałów!

1. Elementy krajobrazu.

2. Stopniowanie przymiotników.

3. Wyrażanie opinii.

Część 1

Oto słownictwo związane z elementami krajobrazu.

Zadanie 1 – Powtarzaj słówka przez 5 minut. Pamiętaj, zanim sprawdzisz prawidłową odpowiedź, sam musisz ją głośno powiedzieć. Nie wystarczy czytać fiszki. Twój mózg sam musi pomyśleć, zanim zobaczy odpowiedź. Tylko w ten sposób jesteś w stanie nauczyć się słówek.

Zadanie 2 – Dopasuj słowa. Zagraj kilka razy i pobij swój rekord 😉

Zadanie 3 – Dopasuj słowa.

 

Zadanie 4 – Znajdź słowa w wykreślance.

 

Zadanie 5 – A tu proponuję taki mini quiz geograficzny 😉 Wiesz gdzie znajdują się te miejsca?

Zadanie 6 – Wisielec 😉

Zadanie 7 – Test obrazkowy! Szybko, szybko! Co to?

Zadanie 8 – Czas się sprawdzić! Weź kartkę i długopis. Zamknij wszystkie materiały, w których są elementy krajobrazu. Spójrz na obrazki poniżej i podpisz je odpowiednimi słowami. Jak zrobisz wszystko, wróć na początek strony. 

I jak Ci poszło? Daj znać w komentarzu 😉

Zadanie 9 – Przeczytaj kilkukrotnie tekst z podręcznika ze strony 53. Następnie zamknij podręcznik i przeczytaj na głos poniższy tekst 😉 Obrazki zastąp odpowiednimi słowami.

Część 2

Czas na przymiotniki! Najpierw przypomnij sobie główną zasadę. Czym wyższy stopień, tym więcej musimy dodać. Pamiętaj, że oprócz tych dwóch zasad w zeszycie masz jeszcze inne. (1. nice -nicer – the nicest – jeśli przymiotnik kończy się na e, to nie dodajemy kolejnego; 2. big – bigger – the biggest – niektóre krótkie przymiotniki podwajają swoją ostatnią literę 3. Przymiotniki zakończone na y tracą y i dodajemy w zamian i – heavy-heavier-the heaviest 4.  Przymiotniki nieregularne, których musisz nauczyć się na pamięć. good-better-the best, bad-worse-the worst)

Zadanie 1 – Najpierw posortujmy przymiotniki zgodnie z zasadami, jaka je obowiązuje.

Zadanie 2 – Jaki to stopień? Równy, wyższy czy najwyższy?

Zadanie 3 – Skupmy się teraz na stopniu wyższym.

Zadanie 4 – Tym razem stopień najwyższy.

Zadanie 5 – Najwyższy.

Zadanie 6 – Teraz układamy słowa w odpowiedniej kolejności.

Zadanie 7 – Dasz radę jeszcze kilka zdań!

Zadanie 8 – Czas na fiszki. Zanim obrócisz fiszkę na drugą stronę, sam powiedz na głos odpowiedź 😉

Zadanie 9 – Fiszki ze stopniowaniem, ale i znaczeniem. Tak, tak! musisz wiedzieć co znaczą te przymiotniki 😉

Zadanie 10 – Przetestuj się 😉 Jak stopień tutaj będzie ? 😉

Zadanie 11 – Zatrzymaj się! Zrób tę grę tyle razy, aż zobaczysz wynik 100% !

Brawo, brawo!

Czas się sprawdzić 😉 Zrób Kahoota i zdobądź plusa 😉 Podpisz się, tak abym Ciebie rozpoznała

GRAM w KAHOOTA 1 – Game PIN: 06793459

GRAM W KAHOOTA 2 – Game PIN: 04632298

 

Część 3

Ogarnijmy temat 4.4 ze strony 58.

Oto kilka ćwiczeń do tej lekcji 😉 Jestem przekonana, że sobie poradzisz 😉

Różne 😉

 

 

Zobacz

Świąteczny konkurs z języka obcego

Po ostatnim wpisie dotyczącym quizów na języku obcym pojawiło się sporo pytań jak przeprowadzić interaktywny konkurs językowy.

​Podzielę się moim doświadczeniem w realizacji świątecznego interaktywnego konkursu językowego.

Konkurs nie musi być przeprowadzony w formie pisemnej. Dzisiaj mamy już takie możliwości, że możemy uatrakcyjnić to wydarzenie i zrobić je interaktywnie, np. za pomocą aplikacji Kahoot.

Uczniowie potrzebują telefonów lub komputerów. I tutaj UWAGA! Aby wyrównać szanse oraz żeby nie było niedomówień proponuję przeprowadzić konkurs w sali informatycznej w szkole.

Każdy ma swój komputer.
Wyświetlamy quiz na tablicy, a uczniowie na swoich komputerach odpowiadają.
Kahoot ma opcję dodawania punktów za prędkość udzielenia odpowiedzi. Jeśli są to dzieci, które bez problemu obsługują sprzęt, znają aplikację Kahoot, i słownictwo też nie będzie im obce to można się pokusić o te punkty.
Jednak dodawanie punktów za czas można wyłączyć, a uczniowie wtedy będą je tylko dostawać za poprawne odpowiedzi. Warto wtedy przygotować więcej pytań, aby wykluczyć jak najbardziej otrzymanie dwóch tych samych wyników.

Uczniów trzeba poinformować o zachowaniu spokoju, gdyż jak wiadomo, Kahoot ma to do siebie, że wywołuje spore emocje 😀

Po zakończonym quizie od razu mamy informację o zwycięzcy!

Zanim dojdzie do konkursu przygotuj regulamin oraz plakat o nim informujący.
Mój regulamin oraz przykładowe plakaty informacyjne pobierzesz poniżej.
Jeśli uważasz, że coś innego powinno być zapisane jeszcze w plakacie/ ogłoszeniu również daj znać 🙂
​Tymczasem daj znać, który podoba się Tobie najbardziej 🙂

regulamin

Download File


plakat, ogłoszenie

Download File


QUIZ – te wykorzystałam ja, pamiętaj, że równie dobrze możesz znaleźć inny.
Angielski                                                        Niemiecki

Picture

Jeśli szukasz innych quizów, zajrzyj do poprzedniego artykułu. TUTAJ

Picture

Nie wiesz jak zrobić dyplomy?
Daj znać w komentarzu, a jutro przygotuję kolejny wpis, aby Tobie pomóc!

Zobacz

Interaktywna tablica na świątecznej lekcji języka angielskiego

W sieci dostępnych jest mnóstwo materiałów świątecznych, które wydrukujecie i wykorzystacie ze wszystkimi uczniami. Te, które widziałam, są tak wspaniałe, że nie starczyłoby mi lekcji na ich wprowadzenie 😀
Gdybyście jednak nie mieli czasu na przygotowania, a w sali tablica interaktywna się kurzy, uczniów też macie niewiele, bądź jesteście w stanie zorganizować lekcje tak aby wykorzystać tablicę interaktywną to skorzystajcie z przygotowanych pomysłów zebranych z dostępnych stron 😉Wystarczy, ze klikniecie na zdjęcie, a zostaniecie przeniesieni do danej gry, dlatego koniecznie zapiszcie tę stronę 😀Wspominam to co możemy zrealizować tylko na tablicy interaktywnej (bez telefonów uczniów).
Staram się dać tylko gotowe pomysły. Jest wiele innych ciekawych stron, ale tam musielibyście tworzyć ćwiczenia od nowa.

1. Learning Apps – strona, na której mamy szeroki wybór ćwiczeń: memory, milionerzy, grupowanie i inne. Grać na tablicy możemy bez tworzenia konta. Najcześciej przećwiczymy tutaj słownictwo.
Kliknij w interesujące Ciebie zdjęcie, aby zagrać.
*ćwiczenia nie są pogrupowane pod względem trudności.
*Na stronie LearningApps.org znajdziesz mnóstwo innych ciekawych gier, pamiętaj jednak, aby sprawdzić je przed zagraniem, gdyż wiele z nich jest niepełnych.
*Szukając zmień też język strony na angielski/ polski, aby zobaczyć inne gry.

Picture

Picture

Picture

Picture

Picture

Picture

Picture

Picture

Picture

Picture

2. Quizlet – najprostsze użycie Quizleta to po prostu zabawa fiszkami. Oprócz tego możesz zagrać w dopasowywania na tablicy. Poniższe zbiory różnią  się ilością słówek oraz poziomem. Niektóre to dopasowanie angielskiego słówka i obrazka, angielskie słówko i wyjaśnienie po angielsku  z obrazkiem albo po polsku i po angielski z obrazkiem.

Picture

Picture

Picture

Picture

Picture

Picture

 3. Stop Watch – odmierzacz czasu- wersja świąteczna. Ustalając pracę w grupie, albo czas na samodzielne wykonanie zadania, włącz rosnącą choinkę. Ustaw czas, gdy choinka urośnie, czas się skończy, a z głośników popłynie świąteczna piosenka.

Picture

4. Lyrics Training – strona na której należy uzupełniać słowa piosenki, aby słuchać dalej. Również przy tym ćwiczeniu jest jedna osoba przy tablicy (pamiętajcie aby wybrać CHOICE mode), ale pamiętajcie o innych, przygotujcie dla nich wersję papierową piosenki, ćwiczenia wstępne. Pozostali mogą też grać na swoim telefonie w aplikacji – muszą zabrać tylko słuchawki (który nastolatek ich nie ma :)) Z uczniami możecie zrobić konkurs, kto zdobędzie więcej punktów 😉 
Kiedy wejdziecie na tę stronę to wpisując christmas, albo konkretny tytuł świątecznej piosenki, zobaczycie, że jest ich mnóstwo. Ja podam tylko przykładowe 😉

Picture

Picture

Picture

Picture

Picture

Picture

5. Baamboozle – świetne narzędzie do quizów. Dzielimy uczniów na 2, 3 lub 4 grupy. Uczniowie wybierają numer pod którym kryje się pytanie. Jeśli odpowiedzą dobrze otrzymują punkty dla swojej grupy 😉 

Picture

Picture

Picture

Picture

Picture

Picture

6. Classroomscreen – to strona do organizacji pracy na lekcji. Jest to po prostu tablica, na której możecie pisać rysować, wrzucić kod QR, pokazać zegar, odmierzyć czas. Wrzućcie tylko w tło piękny świąteczny obrazek i już tablica wykorzystana 😉 To co stworzomy na tej stronie jest jednorazowe, ważne tu i teraz. Gdy zamkniecie stronę poprzednie ustawienia znikną 😉

Picture

7. Wordwall – strona, na której znajdziecie różnorodne ćwiczenia!

Picture

Picture

Picture

Picture

Picture

Picture

8.  Jeśli macie do dyspozycji telefony, tablety lub komputery dla uczniów to zapraszam po quizy w KAHOOT TUTAJ
9. Bouncy ball – to taki bardziej gadżet 😀 ale gdy młodsi uczniowie będą pracować w grupie, możecie włączyć im taki licznik poziomu hałasu. Dzięki skaczącym piłeczkom będą wiedzieli, czy nie przeszkadzają innym 😉

Picture

Jeśli masz koleżankę/ kolegę z języka niemieckiego – koniecznie przekaż ćwiczenia na tablicę z niemieckiego 😉 TUTAJ
Zobacz

Sztuczna inteligencja – przyszłość, a może już teraźniejszość?

Sztuczna inteligencja – przyszłość, a może już teraźniejszość?

 

XXI wiek technologią stoi. Jest to niezaprzeczalna prawda, ponieważ technologia pojawia się w każdym aspekcie współczesnego życia, tworząc je łatwiejszym. Prawie każdy ma smartfona lub smartwatcha, w wielu kuchniach stoi Thermomix, bilet lub kawę możemy kupić w automacie, a na przystankach autobusowych są tablice informujące, kiedy przyjedzie autobus. Są to bardzo praktyczne wynalazki, które sprawiają, że nasze życie jest mniej skomplikowane, a jednocześnie oszczędzają nam bardzo dużo czasu. Już się do nich przyzwyczailiśmy i nie wyobrażamy sobie życia bez nich. Tym bardziej życia bez nowoczesnych technologii nie wyobrażają sobie współcześni uczniowie i nastolatkowie. Dla nich nowoczesne technologie są środowiskiem naturalnym, więc bardzo dobrze potrafią wykorzystać potencjał. Jednak młodzi ludzie często nie są całkowicie świadomi zagrożeń i korzyści płynących z wykorzystania nowoczesnej technologii, ale dzięki wielu różnym kampaniom społecznym, coraz więcej z nich jest edukowanych by byli świadomymi użytkownikami technologii. Od wielu lat Fundacja Orange wspiera nauczycieli, uczniów oraz społeczności lokalne w nabywaniu kompetencji przyszłości. Dzięki nim wielu uczniów potrafi już bezpiecznie poruszać się po Internecie, zna zasady netykiety oraz wie jak ważny jest balans między nauką, a zabawą i potrafi mądrze wykorzystać czas przed monitorem. Ponadto znają podstawy programowania, a lekcje, w których brali udział, uczyły ich, że nowoczesne technologie są nie tylko zabawą, ale również są dla nich szansą na lepszą przyszłość. Tego uczniowie nauczyli się dzięki programom MegaMisja oraz #SuperKoderzy.

Jednak ostatnio świat poszedł do przodu i pojawiają się coraz to nowsze technologie. Pomyślmy chwilę o zwykłym dniu… Uczeń na zadanie domowe ma z języka obcego napisać list, ale nie czuje się zbyt pewnie, więc sięga po tłumacza online. Zadowolony z siebie uczeń oddaje zadanie do sprawdzenia i okazuje się, że wiele ze zdań zrobionych jest źle. Ale jak? Dlaczego? Przecież tłumaczył to komputer, więc powinno być dobrze. Ten sam uczeń po południu rozmawia na temat swoich problemów z nauką i w magiczny sposób pojawiają mu się reklamy… korepetycji w jego mieście. Przypadek? A czy nie bardziej dziwne jest, że jeśli ten sam uczeń zainteresuje się tym ogłoszeniem, to dostaje bardzo szybko odpowiedzi, tak jakby odpowiadał automat? Okazuje się, że w każdej z tych sytuacji uczeń nie miał do czynienia z przypadkiem, ale ze sztuczną inteligencją (AI). To komputer tłumaczył jego zadanie, ale robił to mechanicznie, wybierając słowa zgodnie z ich najczęstszym występowaniem. Gdy pokazała się informacja o korepetycjach, to zadziałały reklamy personalizowane, które pojawiają się na podstawie naszych innych wyszukiwań lub rozmów. A gdy zareagował na reklamę i podjął rozmowę o korepetycjach, to nie rozmawiał z człowiekiem, lecz z botem, czyli programem, który automatycznie odpowiada na wiadomości, tak jakby odpowiedział prawdziwy człowiek, lecz robi to znacznie szybciej. Dziwne? Nie bardzo… Wszystkie te sytuacje teoretycznie ułatwiają nam życie i oszczędzają nasz czas, ale jeśli pomyślimy, że stoi za tym sztuczna inteligencja, może powodować to nasz dyskomfort i konieczność podwójnej weryfikacji czy informacja nam przekazana jest właściwa.

Przekraczanie pewnych granic w użyciu technologii może budzić szereg pytań. Jak daleko się można posunąć z technologią? Czy jesteśmy bezpieczni? Czy możemy zaufać? Skąd mamy wiedzieć czy mamy do czynienia z człowiekiem czy ze sztuczną inteligencją? Lub jak rozpoznać, kiedy jej działanie jest dla nas korzystne, a kiedy przekraczane są granice? Uczniowie poruszają się w tym świecie bardzo intuicyjnie i mają dużą swobodę w obsłudze cyfrowych narzędzi, ale czy są świadomi szans, zagrożeń? Młodzi ludzie nie zawsze zdają sobie sprawę z ingerencji i obecności AI w ich codziennym życiu. Na szczęście jest wielu nauczycieli, którzy chętnie podejmują rozmowy o nowoczesnych zjawiskach, o higienie cyfrowej i bezpieczeństwie w sieci. Szukają oni możliwości poszerzania swoich umiejętności i cyfrowych kompetencji i mają otwartość na podejmowanie ważnych, aktualnych tematów w szkole. Moją uwagę zwrócił w  tym kontekście nowy program Fundacji Orange i Lofi Robot pod hasłem #BurzaMózgów.  Może być on dla nauczycieli i wychowawców bardzo ciekawą propozycją i wsparciem w tym zakresie.

#BurzaMózgów to bezpłatny kurs skierowany do nauczycieli wszystkich przedmiotów ze szkół podstawowych, którzy chcą poszerzyć swoją wiedzę na temat świata cyfrowego oraz nowoczesnych zjawisk. Kurs ten jest głównie skierowany do tych nauczycieli, którzy wplatają w swoje lekcje tematy o bezpieczeństwie w Internecie oraz o higienie cyfrowej. Poprzez uczestnictwo w nim, mogą oni stać się bardziej świadomymi użytkownikami sieci, a później, dzięki zdobytej wiedzy, móc wspomóc swoich uczniów w ich rozwoju i poszukiwaniu odpowiedzi. Program prowadzony jest na zasadzie elastycznego kursu e-learningowego składającego się z 7 bloków tematycznych z filmami i atrakcyjnymi zadaniami, w czasie którego w przyjaznej atmosferze będą omawiane zagadnienia dotyczące sztucznej inteligencji. Ponadto dla uczestników projektu, Fundacja Orange i Lofi  przygotowali gotowe scenariusze i pomysły na wykorzystanie w szkole, a także oferuje możliwość zorganizowania specjalnych warsztatów z ekspertem ds. sztucznej inteligencji. Uczestnicy, którzy ukończą kurs dostają zaświadczenie Niepublicznego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli Zyta Czechowska specjalni.pl. Aby móc wziąć udział w kursie należy założyć konto na stronie www.burzamozgow.com oraz wysłać zgłoszenie do 18 grudnia 2022 roku. Kurs rozpoczyna się 9 stycznia 2023 roku, więc każdy zainteresowany tematem sztucznej inteligencji nauczyciel może jeszcze dołączyć do tej przygody.

 

Podsumowując:

Bezpłatny kurs #BurzaMózgów o fenomenie sztucznej inteligencji to e-learning dla nauczycielek i nauczycieli szkół podstawowych wszystkich przedmiotów. Szczególnie dla tych, którzy rozmowy o bezpieczeństwie w internecie i higienie cyfrowej wplatają w zajęcia z uczniami. Aby wziąć w nim udział, wystarczy założyć konto na www.burzamozgow.com. Zgłoszenia prowadzone są do 18 grudnia 2022, a kurs rozpocznie się 9 stycznia 2023 roku. Organizatorami projektu są Fundacja Orange i Lofi Robot.

 

 

Dlaczego warto?

#BurzaMózgów to:

  • wiedza o zastosowaniu sztucznej inteligencji, która rozbudza krytyczne myślenie;
  • podstawa do ważnych refleksji i rozmów z uczniami o zjawiskach cyfrowych;
  • 7 bloków tematycznych kursu z filmami i atrakcyjnymi zadaniami;
  • elastyczna formuła pozwalająca realizować kolejne etapy w dogodnym czasie;
  • gotowe scenariusze zajęć z uczniami i szansa na warsztaty w szkole z udziałem specjalisty AI;
  • zaświadczenie Niepublicznego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli Zyta Czechowska specjalni.pl dla uczestników, którzy przejdą cykl. 
Zobacz

Czeka Ciebie egzamin na nauczyciela mianowanego? Jak spać spokojnie?!

Oto co czeka Ciebie na egzaminie:

I tu pewnie pojawia się w Twojej głowie mnóstwo pytań! A ile mam czasu, a jakie mogą być pytania, a jak ma wyglądać prezentacja?

Spokojnie!

Wraz z ekspertką ds. awansu zawodowego przygotowałam ogromny pakiet szkoleniowy, który poprowadzi Ciebie za rękę od momentu oddania sprawozdania aż do samego egzaminu 🙂

Poradnik ten skierowany jest do osób, które rozpoczęły już staż na mianowanie, ale jeszcze nie skończyły i będą kontynuować go na starych zasadach. Jeśli nie jesteś pewna, czy to dla Ciebie, zapytaj nas: inspirowniaedukacyjna@gmail.com.

 

Dlaczego warto?

1. Codziennie pojawiają się pytania awansowe, na które najpierw możesz sam odpowiedzieć, a wieczorem pojawia się prawidłowa odpowiedź. Obecnie jest już 70 pytań, i codziennie dochodzi kilka nowych 😉
Również Ty możesz zadać pytanie, na które uzyskasz odpowiedź.

 

 

 

 

2. Otrzymujesz dostęp do szkolenia z ekspertką ds. awansu zawodowego – Zytą Czechowską. Najpierw dowiesz się jakie są kolejne kroki po złożeniu sprawozdania, a następnie zobaczysz prawdziwy przebieg egzaminu – jak zaprezentował się przykładowy nauczyciel, jakie otrzymał pytania i na nie odpowiedział. Następnie ekspert skomentuje całość 😉

3. Informujemy Ciebie o kolejnych krokach podejmowanych przez nauczyciela.

 

 

 

4. Przekazujemy Tobie szablony różnych prezentacji do edycji:

Może być zdjęciem przedstawiającym ‎tekst „‎ا Prezentacja dorobku zawodowego Imię Nazwisko‎”‎Może być zdjęciem przedstawiającym tekst „à PREZENTACJA DOROBKU ZAWODOWEGO Szkoła Podstawowa”

Może być zdjęciem przedstawiającym tekst „Prezentacja dorobku zawodowego Α And here you can add your subtitle.”

Może być zdjęciem przedstawiającym tekst „Prezentacja dorobku zawodowego NAUCZYCIELA STAŻYSTY”Udostępniamy Tobie zbiór niezbędnych dokumentów: wniosek, akty prawne ..

I inne 😉

Co wchodzi w skład pakietu?
 dostęp do nagrania szkolenia “Jak wygląda egzamin na mianowanego?” z udziałem eksperta ds. awansu zawodowego wpisanego na listę ministerialną  – Zytą Czechowską, które pokazuje autentyczny przebieg egzaminu, jak pokazać dorobek zawodowy, najważniejsze aspekty przed, w trakcie i po egzaminie oraz przykładowe pytania (zgodnie z § 12 Rozporządzenia MEN  z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli)
 dostęp do szkolenia “Jak stworzyć prezentację dorobku zawodowego i jak zrobić to w Canvie” lub udział na żywo 1 sierpnia godz. 21
 dostęp do szkolenia “Wykonujemy zadania komisji z użyciem narzędzi multimedialnych” lub udział na żywo 8 sierpnia godz. 21
 dostęp do webinarium “Nadchodzi egzamin, jak spać spokojnie?!” lub udział na żywo 10 sierpnia godz. 21
 szablony prezentacji w Canvie, Power Point oraz Google Slides
 dostęp do grupy wsparcia
 dostęp do zbioru pytań i odpowiedzi
 dostęp do zbioru efektów z konkretnych działań
 zaświadczenie
 wniosek o podjęcie postępowania

Sprawdź sam TUTAJ

Zobacz

Pomysły na nagrody książkowe na zakończenie roku szkolnego

i na Dzień Dziecka też. Koniec roku zbliża się wielkimi krokami. Nauczyciele i rodzice zastanawiają się, jak wynagrodzić uczniom trud włożony w naukę i rozwój. Dobra książka wydaje się być idealnym pomysłem!

Dobra, czyli jaka? Taka, która zainteresuje ucznia, która nie znajduje się w kanonie lektur, a szkoda, bo poniższe pozycje to zdecydowanie must have dla lepszego zrozumienia siebie i świata. Uwaga! – Nie oczekuj tutaj długich recenzji. Krótko i na temat napisałam, dlaczego warto.

Jeśli jako nauczyciele i rodzice dysponujecie budżetem, to oto poniżej polecam Wam prawdziwe dzieła sztuki, które są chętnie czytane przez uczniów! To propozycje dla każdego, niezwiązane z przedmiotem szkolnym.

1.Nie powiem ci, że wszystko będzie dobrze, Justyna Suchecka

KUP TUTAJ

Pierwszej pomocy przedmedycznej uczymy się wielokrotnie. A pierwszej pomocy psychologicznej? Nigdy. Książka ta, to zebrane historie młodych ludzi, którzy opowiadają o trudnych sytuacjach, ich rozpoznawaniu i tym jak sobie z nimi poradzili, albo z kim można porozmawiać.

2.Szkoła bohaterek, czyli jak radzić sobie z życiem, Przemek Staroń

KUP TUTAJ

W książce tej autor zebrał pytania od młodych ludzi takie jak np. Jak znieść porażkę? Co się stanie, gdy wyjdę przed szereg? Dlaczego wygląd jest taki ważny? Wykorzystując swoją wiedzę psychologiczną i historie bohaterów znanych z książek i filmów, odpowiada na pytania, jak sobie radzić z życiowymi wyzwaniami zabierając czytelnika w piękną podróż przygodową.

3.Szkoła bohaterek 2, czyli jak radzić sobie ze złem, Przemek Staroń

KUP TUTAJ

To kolejna książka Przemka, która powstała dzięki wsłuchiwaniu się w emocje i potrzeby młodych ludzi. Tym razem uczniowie przeczytają odpowiedzi na takie pytania jak: Dlaczego szkoła nie uczy tego, co potrzebne w życiu? Czy jestem beznadziejny, bo biorę leki i chodzę na terapię? Ponownie odnosi się do świata popkultury.

4.Young Power! 30 historii o tym, jak młodzi zmieniają świat, Justyna Suchecka

KUP TUTAJ    

Żeby robić fajne rzeczy trzeba być dorosłym? Nic bardziej mylnego! W książce tej Justyna Suchecka, czyli ekspertka od spraw młodzieży opisuje historie 30 młodych ludzi. Każdy z nich odnosi mniejsze lub większe sukcesy. Każdy z nich robi piękne rzeczy, takie o jakich marzą młodzi ludzie. Historie te inspirują do działania. Jak czytamy recenzje młodzieży nt. tej książki, to można zauważyć, że książka była  dla nich natchnieniem!

5.Historia, której nie było, Agnieszka Jankowiak-Maik

KUP TUTAJ

Babka od histy napisała książkę o tym, czego na lekcjach historii się nie uczymy, a powinniśmy.  Obala mity, wyciąga smaczki. Ta książka może sprawić, że uczniowie chętnie zaczną się uczyć historii,

Wszystkie podane wyżej tytuły są subiektywnym zbiorem książek, które można podarować młodzieży. Idealne na zakończenie roku, do ufundowania przez radę rodziców, ale także na każdą inną okazję. Szczególnie polecam dzisiaj,  na Dzień Dziecka, kiedy to pragniemy zrobić coś miłego, coś dobrego dla swoich pociech 🙂

Polecam z całego serca <3

 

Zobacz

Ukraina w edukacji – Podstawy języka ukraińskiego

Podczas konferencji Ukraina w edukacji zaplanowaliśmy także kilka lekcji języka ukraińskiego, aby pomóc zrozumieć alfabet i podstawowe zwroty. Nasi nauczyciele – Tetiana Muzyka i Demi mieszkają w Ukrainie.

Wszystkie lekcje zamieszczamy w tym jednym poście

Lekcja 1. – Alfabet

Lekcja 2. Podstawowe zwroty z Tetianą

 

Lekcja 3. Podstawowe zwroty z Demim

Demi pochodzi z Ukrainy. Mieszka obecnie we Lwowie. Jest nauczycielem od 2014 roku. Uczy ukraińskiego, rosyjskiego i angielskiego.

 

Zobacz

Ukraina w edukacji – Co lubisz robić? – przykładowa lekcja języka polskiego jako obcego na poziomie A1

Ostatnią z cyklu podstaw nauczania języka polskiego jako obcego (w ramach konferencji „Ukraina w edukacji”) wygłosi Klaudia Chalczyńska-Cieślak – lektorka języka polskiego jako obcego i egzaminatorka podczas państwowego egzaminu certyfikatowego. Absolwentka slawistyki i polonistyki na Uniwersytecie Łódzkim.
Z zamiłowania lingwistka, której w codziennym odkrywaniu języków przyświecają słowa Ludwiga Wittgensteina: „Granice mojego języka są granicami mojego świata”.

Wróć na stronę główną konferencji TUTAJ.

Kliknij PLAY, a następnie strzałeczki w prawym dolnym rogu, aby oglądać na całym ekranie.

Zobacz

Ukraina w edukacji – Від слова do słowa – jak uczyć słownictwa dzieci ukraińskojęzyczne?

Kolejną prelekcję z cyklu podstaw nauczania języka polskiego jako obcego (w ramach konferencji „Ukraina w edukacji”) wygłosi Barbara Sosnowska-Babik – od 10 lat lektorka języka polskiego jako obcego, od 3 lat mama, od 2 – właścicielka szkoły języka polskiego dla obcokrajowców „Polski dla całej rodziny”, od roku egzaminatorka na państwowym egzaminie certyfikatowym z języka polskiego na poziomie B1. Uczy języka polskiego osoby w każdym wieku i z każdej strony świata, jednocześnie wspierając całe rodziny w odnalezieniu się w nowej sytuacji życia za granicą. Obecnie zaangażowana w pomoc uchodźcom z Afganistanu i Ukrainy, współtworzy projekt myzwami.org – skondensowany kurs języka polskiego dla Ukraińców (i nie tylko) połączony z bazą najpotrzebniejszych informacji na temat (prze)życia w Polsce.

Wróć na stronę główną konferencji TUTAJ.

Kliknij PLAY, a następnie strzałeczki w prawym dolnym rogu, aby oglądać na całym ekranie.

Zobacz

Inspirownia Edukacyjna

Inspirujemy Ciebie
tak byś inspirował uczniów