Edumiesiąc – Dysleksja od kuchni, czyli jak dyslektyk z dyslektykiem się spotka

 Temat: Dysleksja od kuchni, czyli jak dyslektyk z dyslektykiem się spotka
 Gość: Anna Sowińska

Chciałabyś otrzymać zaświadczenie z tego szkolenia?
Koszt zaświadczenia to 20 zł.
W tym celu wejdź w poniższy link i dokonaj płatności.
W miejscu ulica wpisz nazwę szkolenia. Zaś w miejscu nr domu podaj miesiąc odbywania się szkolenia od 1 do 12.
Pamiętaj, aby sprawdzić czy dobrze podałaś adres mailowy.

IDĘ PO ZAŚWIADCZENIE – KLIKNIJ TUTAJ

Zobacz

Każdy ma głos!

Asia i Ania zgłaszają się wielokrotnie na każdej lekcji. Gdy pozwolisz mówić, ich odpowiedź jest zawsze prawidłowa. Nigdy nie czekasz długo … Lekcja marzenie … Nie do końca, gdyż w tym samym czasie pozostali uczniowie nie wykazują najmniejszej chęci, aby nawet pomyśleć nad odpowiedzią. Są „bezpieczni”. Gorzej jak Asia i Ania są nieobecne … Wtedy to dopiero są emocje.
Czasami każdy wie, ale po prostu nie ma odwagi samodzielnie się zgłosić..
Uczniowie mogą czuć się odrzuceni, gdy ich nie wybierasz ..

W tym artykule chciałabym pokazać Wam kilka możliwości, aby zmotywować wszystkich uczniów do udziału w lekcji i zabierania głosu na dany temat. Dzięki tym metodom możemy także szybciej nauczyć się imion dzieci, i zawsze mamy pewność, że nie pomylimy imion zwracając się do konkretnych osób 😀

  1. Patyczki – Patyczki laryngologiczne

    Kupujemy np. a aptece patyczki laryngologiczne, odpowiednio opisujemy, na zajęciach losujemy, patyczek osoby, która już odpowiedziała, odkładamy na bok.
    – Na patyczkach zapisujemy imiona naszych uczniów.
    – Prosimy uczniów o przygotowanie lub opisanie samodzielnie patyczków.
    – Na patyczkach zapisujemy tylko numery z dziennika – to pozwala na zminimalizowanie ilości patyczków, gdyż te z numerami pasują do każdej klasy 😉

  2. TIKowe koło

    Aby pozwolić każdemu uczniowi mówić, zapisujemy imiona wszystkich uczniów (max. 100)  w kole np. WheelDecide. Kręcimy kołem, imię się losuje, a następnie znika z koła.

    Można również dopieścić i urozmaicić koło wybierając kolory.

    Warto też skrócić czas kręcenia koła – z 5 sekund np. na 1, żeby nie marnować czasu na oczekiwanie.

    W miejscu TITLE wpisujemy klasę. Raz stworzone koło dla danej klasy zapisujemy na swoim koncie 😉

  3. Podobnie działa strona WheelOfNames


    Imiona wklejamy w okno, następnie kręcimy kołem. Wybrane imię wyświetla się, a następnie możemy je usunąć z koła – remove.

    jeśli uczeń nie odpowie prawidłowo, możesz go nie usuwać, a dać mu jeszcze jedną szansę 😉
    Takie koło możemy również zapisać, klikając na górze przycisk SAVE i wpisując nazwę klasy. Później będą na swoim koncie klikniemy OPEN i wybierzemy na danej lekcji konkretną klasę.
    Taki link można również wysłać innym nauczycielom, którzy uczą w Twojej klasie.
    Jeśli jesteś wychowawcą, a inni skarżą się, że nie mogą utrzymać dyscypliny, być może takie koło pomoże im 😉
    Klikając w przycisk CUSTOMIZE będziesz mógł dokonać zmiany w kolorach, czasie kręcenia się koła, wyświetlanych komunikatach. MOżesz także włączyć muzyczkę, która będzie lecieć zanim wybrana zostanie osoba – takie bajery 😉

  4. Nie tylko TIKowe koło

    Jeśli kręci Ciebie nie tylko koło, lub Twoi uczniowie znudzili się już tymi kołami, możesz zastosować WORDWALLa. Tworząc ćwiczenie – czyli listę imion, za pierwszym razem wpisujesz wszystkie imiona, a ćwiczenie nazywasz daną klasą.

    Tradycyjnie z dostępnych na Wordwallu ćwiczeń możesz wybrać koło fortuny.

    Pamiętaj, że pod danym ćwiczeniem jest możliwość zmiany motywu – dzieciaczki będą zachwycone!

    Zaś po prawej stronie masz opcję zmiany ćwiczenia!
    Losowe karty, odkryj karty itp.

 

Oczywiście te wspaniałe koła znajdą też inne zastosowania 😉

Ale to innym razem 😉

Zobacz

Legalne źródła zdjęć i grafik

Temat legalnych zdjęć i grafik powraca jak bumerang. Czy to co znajdę w sieci jest do wzięcia? Niestety nie!

Aby spać spokojnie korzystaj tylko z legalnych źródeł, które pozwalają na wykorzystanie zdjęć za darmo.
CC0 – to licencja dzięki której dowolnie możemy korzystać ze zdjęć.
CC-BY –
przy tej licencji pamiętaj, aby podać autora.

Oto lista wybranych bezpłatnych banków zdjęć i grafik. W sieci dostępne są jeszcze inne, te są jednak moim subiektywnym zdaniem, najlepsze 😉

  1. Pixabay

  2. Pexels

  3. Freepik

  4. Unsplash

  5. KaboomPics

  6. FlatiCon

  7. VisualHunt

    Konieczne jest podanie źródła

Zobacz

Powrót do szkoły po zdalnym nauczaniu

Powrót do szkoły po zdalnym nauczaniu

Post edytowany po wykorzystaniu pomysłów w klasie 😉

W mojej klasie 4 zaplanowałam kilka aktywności na pierwsze spotkanie po 7 miesiącach nauczania zdalnego.

  1. Po wejściu do sali uczniowie biorą klejącą karteczkę i przyklejają na emotikonkę, która najbardziej oddaje ich obecny nastrój. Chciałabym wiedzieć, jakie emocje im tego dnia towarzyszą. (Emotki dostępne są TUTAJ)A tutaj zobaczcie co zaznaczyli moi uczniowie 🙂
  2. Ustawiamy krzesełka w kręgu. Zabieramy jedno krzesełko. Osoba, która nie ma krzesełka dokończa zdanie:
    Wstają wszyscy, którzy podczas nauczania zdalnego ….
    Gdy uczniowie wstaną, należy jak najszybciej zmienić miejsce. Z pewnością tym razem ktoś inny będzie bez krzesełka. (Jeśli Twoi uczniowie mają problem z wstawaniem, zacznijcie od oczywistych i widocznych rzeczy np. wstają Ci, którzy mają jeansy). Chciałabym, żeby uczniowie się troszkę poruszali, pośmiali, zaktywizowali.Na początku możesz pomóc uczniom, aby zrozumieli, o co chodzi. Wykorzystaj np. poniższe propozycje. Ostrzegam mnóstwo śmiechu i radości 😉
    – przebywali na lekcjach online w piżamie
    – głaskali zwierzątko na lekcjach
    – zapisywali wszystkie notatki
    – byli obecni na lekcji, ale w łóżku
  3. Uczniowie otrzymują bingo i szukają osób, które pasują do każdej krateczki. Zostawiłam kilka okienek wolnych, tam uczniowie sami mogą wpisać swoje propozycje – a mają ich mnóstwo. W końcu to oni najlepiej wiedzą. co się działo na lekcjach 😉
    Chciałabym, żeby uczniowie spróbowali podejść do jak najwięcej osób, powolutku się rozgadali. (Bingo pobierzesz po najechaniu na grafikę)
  4. Czas na wyciszenie.
    Ja tego ćwiczenia nie wykonałam, ponieważ zabrakło mi czasu, ale pomysł zostawiam 😉
    Krzesełka dalej są w kręgu, a jeśli nie macie takiej możliwości to ustawcie je chociaż w podkowę.  Uczniowie wyobrażają sobie, że właśnie dostali prezent.
    Nauczyciel dostał jako pierwszy. Jego zadaniem jest pokazać emocje, jakie towarzyszą mu przy odbiorze prezentu. Następnie pokazuje jak wyciąga zawartość, i mówi głośno co jest w środku i dlaczego ten prezent go cieszy. Chciałabym, żeby moi uczniowie poćwiczyli wyrażanie emocji.

 

 

Podobają się Tobie pomysły? Czy coś wykorzystasz u siebie? 🙂

 

Zobacz

Edumiesiąc – Słucham, wspieram, towarzyszę. O roli tutora w rozwoju dzieci i młodzieży.

Zapraszamy na webinarium podczas którego Łukasz Szeliga opowiada o roli tutora.

 

Chciałabyś otrzymać zaświadczenie z tego szkolenia?
Koszt zaświadczenia to 20 zł.
W tym celu wejdź w poniższy link i dokonaj płatności.
W miejscu ulica wpisz nazwę szkolenia. Zaś w miejscu nr domu podaj miesiąc odbywania się szkolenia od 1 do 12.
Pamiętaj, aby sprawdzić czy dobrze podałaś adres mailowy.

IDĘ PO ZAŚWIADCZENIE – KLIKNIJ TUTAJ

Zobacz

Akademia Germanisty

Akademia Germanisty to dwudniowe wydarzenie skierowane do nauczycieli germanistów przygotowane w całości przez nauczycieli.

Poniżej znajdą Państwo zaświadczenia oraz łatwy dostęp do wszystkich nagrań – wystarczy kliknąć w plakat danej prelekcji.

akademia zaświadczenie 1/21

akademia zaświadczenie 2/21

akademia zaświadczenie 3/21

akademia zaświadczenie 4/21

akademia zaświadczenie 5/21

akademia zaświadczenie 6/21

akademia zaświadczenie 7/21

akademia zaświadczenie 8/21

akademia zaświadczenie 9/21

akademia zaświadczenie 10/21

akademia zaświadczenie 11/21

Akademia-Germanisty-Aplikacje-i-strony-www-nauka-online

akademia zaświadczenie 12/21

akademia zaświadczenie 13/21

akademia zaświadczenie 14/21

akademia zaświadczenie 15/21

akademia zaświadczenie 16/21

akademia zaświadczenie 17/21

akademia zaświadczenie 18/21

akademia zaświadczenie 19/21

akademia zaświadczenie 20/21

 

Dziękujemy za udział w całym wydarzeniu

Całościowe zaświadczenie w języku polskim lub niemieckim.

Teilnahmebescheinigung

Zobacz

Interaktywna tablica na świątecznej lekcji języka niemieckiego

W sieci dostępnych jest mnóstwo materiałów świątecznych, które wydrukujecie i wykorzystacie ze wszystkimi uczniami. 
Gdybyście jednak nie mieli czasu na przygotowania, a w sali tablica interaktywna się kurzy, uczniów też macie niewiele, bądź jesteście w stanie zorganizować lekcje tak aby wykorzystać tablicę interaktywną to skorzystajcie z przygotowanych pomysłów zebranych z dostępnych stron 😉Wystarczy, ze klikniecie na zdjęcie, a zostaniecie przeniesieni do danej gry, dlatego koniecznie zapiszcie tę stronę 😀 Wspominam to co możemy zrealizować tylko na tablicy interaktywnej (bez telefonów uczniów).
Staram się dać tylko gotowe pomysły. Jest wiele innych ciekawych stron, ale tam musielibyście tworzyć ćwiczenia od nowa.
1. Learning Apps – strona, na której mamy szeroki wybór ćwiczeń: memory, milionerzy, grupowanie i inne. Grać możemy bez tworzenia konta. Najcześciej przećwiczymy tutaj słownictwo.
Kliknij w interesujące Ciebie zdjęcie, aby zagrać.

Picture

Picture

Picture

Picture

Picture

Picture

Picture

Picture

Picture
2. Quizlet – najprostsze użycie Quizleta to po prostu zabawa fiszkami. Oprócz tego możesz zagrać w dopasowania. Ponizsze zbiory różnią  się ilością słówek. Niektóre to dopasowanie niemieckiego słówka i obrazka, albo niemieckie słówko plus obrazek z angielskiem odpowiednikiem.

Picture

Picture

Picture

Picture
3. Lyrics Training – strona na której należy uzupełniać słowa piosenki, aby słuchać dalej.  Z uczniami możecie zrobić konkurs, kto zdobędzie więcej punktów 😉
Picture

4. Baamboozle – świetne narzędzie do quizów. Dzielimy uczniów na 2, 3 lub 4 grupy. Uczniowie wybierają numer pod którym kryje się pytanie. Jeśli odpowiedzą dobrze otrzymują punkty dla swojej grupy 😉 co jakiś czas wyskakuje jakiś psikus 😉

5. Kahoot
Przed Wami trzy sprawdzone Kahooty 🙂

Picture

Picture

Picture

6. Prezentacja w Genially razem z ćwiczeniami i piosenkami. Nie jest mojego autorstwa.

Zobacz

Inspirownia Edukacyjna

Inspirujemy Ciebie
tak byś inspirował uczniów